Über

Ich habe KiWaBu gegründet, weil Kinder Raum brauchen, um sie selbst zu sein.

In vielen Bildungs- und Kreativkontexten erleben Kinder früh Anpassung, Bewertung und Erwartungsdruck. Mir war wichtig, einen Raum zu schaffen, in dem Ausdruck möglich ist, ohne dass etwas geleistet oder erfüllt werden muss.

KiWaBu ist aus dieser Haltung entstanden. Nicht als klassischer Verlag und nicht als pädagogisches Programm, sondern als offener Raum für Schreiben, Spielen, Gestalten und Mitdenken.

Alles Weitere entfaltet sich aus dieser Grundhaltung.

Meine Rolle

Projektleitung Kinderbuch, Theater & Resilienz

Ich bin Cirsten Rieger und habe KiWaBu gegründet.

Ich gestalte und begleite Räume, in denen Kinder schreiben, spielen, gestalten und mitdenken dürfen.
Dabei entwickle ich Formate, die Ausdruck ermöglichen und zugleich pädagogisch tragfähig sind.

Die Texte und Inhalte entstehen überwiegend durch Kinder. In einzelnen Bereichen schreiben auch Erwachsene, etwa für pädagogische Räume und begleitende Formate, an denen Kinder ebenso aktiv mitwirken.
Ich schaffe den Rahmen, begleite Prozesse und halte die inhaltliche Linie.

Meine Arbeit ist prozessorientiert. Sie folgt keiner festen Methode und keinem pädagogischen Programm, sondern einer Haltung, die Beziehung, Selbstwirksamkeit und Ausdruck in den Mittelpunkt stellt.

Wie KiWaBu arbeitet

KiWaBu ist kein festes Programm und folgt keiner vorgegebenen Methode. Die Arbeit entsteht aus einer Haltung heraus und entfaltet sich in unterschiedlichen Formen.

Kinder schreiben und gestalten

Kinder entwickeln eigene Texte und Geschichten. Sie gestalten Inhalte mit, sowohl ihre eigenen als auch die anderer Kinder oder Erwachsener, etwa durch Illustrationen, Rätsel oder weitere kreative Elemente.

Aus diesen Texten und Kreativelementen entstehen Bücher oder digitale Produkte, die wir gemeinsam weiterdenken und behutsam bearbeiten.
Lektorat und Korrektur übernehmen wir, um den Schreibprozess zu entlasten und Druck erst gar nicht entstehen zu lassen. Alle Änderungen werden mit dem Kind besprochen. Und es entscheidet selbst, ob und in welcher Form seine Kreativität veröffentlicht wird.

Pädagogische Spielräume

Aus Schreibprojekten von Kindern für Kinder entstehen Inhalte, die in anderen pädagogischen Feldern weiterwirken. Geschichten werden zu Theatertexten, Spielsituationen oder Workshopmaterialien, die von Kindern genutzt und weiterentwickelt werden. So entstehen Materialien, mit denen Kinder durch ihr eigenes Tun andere Kinder in ihrem Tun unterstützen.

Brücken zwischen Kinder- und Erwachsenenwelt

Auch aus Büchern von Erwachsenen, die für pädagogische Räume geschrieben werden, entstehen neue Impulse durch Kinder. Kinder gestalten diese Inhalte mit und bringen ihre Perspektiven auf unterschiedliche Weise ein.
Der KiWaBu entwickelt daraus eigene Konzepte und Formate, die aus der Praxis heraus wachsen und prozessorientiert angelegt sind. Pädagoginnen und Pädagogen finden hier Anregungen sowie begleitende Online-Angebote.

Kinder stärken durch Kreativität

Eltern und Pädagogen berichten von inspirierenden Erfolgen durch unsere kreativen Begleitangebote.

Herzensprojekte werden unterstützt , klasse Ideen für Kinder, interaktiv – es lohnt sich, KiWaBu und das Angebot genauer anzuschauen.

Petra Bauer, Kreative Oma

Meine Grundschulkinder können sich so viel mehr mit diesen Geschichten identifizieren, sich hineinbegeben, Kopfkino entstehen lassen, als ich bisher mit anderen, „konventionellen“ Büchern erfahren konnte, da sie wissen, dass hier auch von Kindern für Kinder geschrieben wurde.

Bettina P., Pädagogische Leitung Ganztagsbetreuung

Ich schenkte meiner Nichte das Buch „Lavandos“. Es sprach sie direkt an. Kein Wunder, ist es doch von Gleichaltrigen geschrieben.

Mirjan Scheiermann